ICETE Academy Directorio

Este recurso presenta una lista actualizada de los becarios de ICETE Academy (Asociados - AIAF, Completos - IAF y Senior - SIAF)

Senior ICETE Academy Fellows (SIAF)

El Comité Directivo del ICETE confiere este estatus a personas significativas que contribuyen al desarrollo de la educación teológica. Los Senior Fellows suelen ser redactores de cursos en la página web ICETE Academy.

África 

Abok, Anne - Nigeria y Sudáfrica. Anne es facilitadora y evaluadora de formación certificada por la Junta de Educación, Formación y Desarrollo de Sudáfrica. También está certificada por el Centro de Formación de la Radio de los Países Bajos como Formadora Internacional de Formadores en formación de radiodifusión. Anne es licenciada en Comunicación por la Universidad de las Naciones, licenciada en Teología por el Faith Bible College de Sudáfrica y actualmente está terminando un máster en Rehabilitación Social por la Universidad de Abuja (Nigeria). Ver cursos 

Asong, Joseph - Malawi. Joseph es un estudiante graduado en la London School of Theology/Middlesex University bajo el programa de Maestría en Educación Teológica. Ha enseñado como profesor a tiempo parcial en el Instituto Bíblico Grace de Camerún y también sirvió allí como Registrador y ayudó a iniciar la Escuela Bíblica Grace de Malawi en 2013, donde actualmente sirve como facilitador de aprendizaje y el Decano de Académicos. Ver cursos

Chukwuma, Victor Sacerdote - Nigeria. Victor trabaja como profesor titular en el Seminario Teológico de África Occidental de Lagos, Nigeria, y en el departamento de Educación Cristiana, donde interactúa con los estudiantes tanto en la plataforma de clases presenciales como en la de clases en línea. Su experiencia en la enseñanza en la educación superior ha desempeñado un papel importante en la transformación del carácter de los estudiantes para que se conviertan en agentes de transformación en la sociedad a través de la excelencia académica, programas innovadores y distintivos morales. Ver cursos

Enyinnaya, John O. - Nigeria. John tiene un doctorado en Teología Sistemática por el Seminario Teológico Bautista de Nigeria (NBTS), Ogbomoso, Nigeria, con cierta concentración en Lengua y Literatura del Nuevo Testamento. Tras algunos años en el pastorado de la iglesia, John se involucró en la educación teológica en 1999 como profesor en el NBTS, donde ha impartido cursos de teología, exégesis y griego elemental. Fue rector del Colegio Bautista de Teología, Obinze-Owerri, Nigeria (2007 - 2017), tras lo cual regresó al Seminario de Ogbomoso como profesor y decano de la escuela de posgrado. La experiencia adquirida mientras cursaba el Certificado de Postgrado en Educación Teológica en el Belfast Bible College y el Máster en Educación Teológica en la Escuela de Teología de Londres le ayudó a centrar su atención en los aspectos educativos de la educación teológica. En la actualidad, John participa, entre otras cosas, en la enseñanza de postgrado, la supervisión y la evaluación tanto dentro como fuera del NBTS. Ver cursos

Ernst-Kurdi, Eszter - Camerún. Eszter procede de Hungría y es licenciada en Literatura y Lingüística inglesa y francesa. También estudió Teología Aplicada en Contextos Interculturales en el Redcliffe College del Reino Unido y posteriormente obtuvo un máster en Lingüística de Campo en la Universidad de Gloucestershire. Eszter vive y trabaja en Camerún, donde se desempeña como líder del equipo de capacitación del ILV en la región africana francófona y directora del programa de capacitación i-DELTA francófono del ILV. Eszter está especialmente interesada en facilitar el desarrollo personal y la formación espiritual en contextos interculturales, así como en el diseño de instrucción en línea para audiencias interculturales. Ver cursos

Hardy, Steve - África. Steve ha trabajado como educador misionero en una variedad de entornos globales durante unos 40 años. Fue director del Instituto para la Excelencia del Consejo de Ultramar, sirvió como Coordinador Internacional del SIM para la Teología y actualmente es consultor senior del ICETE. Ha trabajado tanto con la ETE como con la educación teológica formal de nivel superior. Su trabajo de doctorado fue en la inmisericordia, buscando áreas de aprendizaje transculturales. Ver cursos

Sichone, Billy - Zambia. Billy es vicerrector de asuntos académicos de la Universidad Bautista de África Central (CABU). Posee varias credenciales, tanto de negocios como de teología, aunque actualmente está cursando un doctorado en liderazgo educativo (educación en línea) en la Africa Research University (ARU). Ha estudiado y enseñado utilizando medios en línea. Vive y trabaja en Kitwe, Zambia. Ver cursos

Asia 

Feliciano-Soberano, Joanna - Filipinas. Joanna es decana académica y miembro del profesorado del Seminario Teológico Asiático de Manila y directora regional del CO para el sudeste asiático. Su principal experiencia es en el campo de la enseñanza y el aprendizaje. Ver cursos

Ivins, Nicholas - Estados Unidos. Armado con una licenciatura en Educación, un máster en Estudios Bíblicos y Ministerio Pastoral, y maletas medio vacías, Nicholas y su esposa llegaron al sur de China en 1987. Pasó 17 años dentro del sistema educativo chino estudiando, enseñando y llevando a sus hijos a las escuelas locales. En 2006, se unió al equipo internacional de MAF Learning Technologies, donde sirvió durante una década en el aprendizaje electrónico y en el entrenamiento de los ministerios internacionales para desarrollar su formación para tener un mayor impacto. Actualmente, Nicholas trabaja con varios equipos internacionales que se centran en el aprendizaje transformador. Estos ministerios incluyen Increase Association, Asia Theological Association, Entrust4, More Than a Mile Deep y With International Community. Ver cursos

Jaison, Jessy - India. Jessy ha sido educador teológico en la India durante los últimos 28 años como profesor de Teología Práctica e Investigación Cualitativa, director de tesis para investigadores de maestría y doctorado, editor del Journal of Theological Education and إرسالية (JOTEAM) y consultora dedicada a la educación teológica transformadora. Sus contribuciones recientes a la educación teológica son: Towards Vital Wholeness in Theological Education: Framing Areas for Assessment (ICETE-Langham series, 2017) y Qualitative Research and Transformative Results: A Primer for Students and Mentors in Theological Education (SAIACS Press, 2018). Jessy ha dirigido talleres y capacitaciones para los líderes y la facultad de las escuelas de ATA en la India y más allá, y ha servido como miembro del Equipo de Evaluación de Visitas de ATA. Trabajando estrechamente con las iglesias y las misiones, defiende un modelo de ministerio en el que la teología y إرسالية están inseparablemente entrelazados y se enriquecen mutuamente. Ver cursos

Ragui, Taimaya - India. Ragui procede de Ukhrul, en el noreste de la India. Es doctor en teología por el Instituto de Asia Meridional de Estudios Cristianos Avanzados (Bangalore, India), donde sus investigaciones se centran en la interfaz entre la interpretación teológica de las Escrituras y la teología contextual (es decir, la teología tribal). Es coordinador de investigación académica del Centro de Religión y Vida Pública de la Academia del Pastor de Oxford. Coordina el desarrollo y la impartición de los cursos en línea dentro del grupo de Teología y Ética Cristiana, con un enfoque particular en la finalización del contenido y la garantía de calidad para todo el programa. Ver cursos

América Central y del Sur

Deik, Anton - Bolivia. Antonofrece consultorías de e-learning para colegios teológicos y centros de formación en Palestina y Bolivia y es profesor de Estudios Bíblicos (en línea) en el Colegio Bíblico de Belén, donde también se desempeñó como Director de Educación en Línea y lanzó y dirigió el programa en línea del colegio. También es miembro del Equipo de Redes de la Fraternidad Internacional de إرسالية como Transformación (INFEMIT) y candidato a doctor en Estudios del Nuevo Testamento en la Universidad de Aberdeen y en el Trinity College de Bristol. Poseo un máster en Estudios Bíblicos por la London School of Theology y una licenciatura en Ingeniería de Sistemas Informáticos por la Universidad de Birzeit. Anton ha publicado varios artículos académicos sobre estudios bíblicos e informática. Ver cursos

Castellanos, Fabio Miguel - Colombia. Fabio ha estado vinculado al campo de la educación teológica durante la mayor parte de su vida, principalmente como predicador y profesor. Después de terminar sus estudios de Ingeniería Biomédica, fue llamado al campo misionero en Colombia y Ecuador, donde permaneció durante 15 años. Hace unos años, se estableció en los Estados Unidos para continuar su formación teológica. Actualmente, forma parte del profesorado adjunto del Seminario Teológico Bautista de Nueva Orleans y continúa su formación permanente con estudios avanzados en Nuevo Testamento y estudios de postgrado en Educación Teológica en la London School of Theology.

Castillo, José Pacheco. José es de nacionalidad mexicana pero vive en El Paso, Texas (EEUU). Es doctor en teología por el South African Theological Seminary (SATS), y su investigación se centra en la teología del liderazgo en el contexto fronterizo (México y EEUU). Es pastor bautista y compagina su ministerio con la enseñanza en varias instituciones teológicas de Latinoamérica y EEUU. Es director del proyecto Local Online Project: Una Estrategia Global (LOGS) en la región de América Latina y el Caribe. Ha participado en la formación de muchos Institutos de Excelencia y aporta varios niveles de experiencia y conocimiento a la educación teológica en línea. Está especializado en procesos de aprendizaje aplicados a la educación teológica. Ver cursos

Europa

StephanieBlack - África, Asia, Europa y Estados Unidos. Stephanie es Directora Asociada de Orientación y Formación de Teólogos sin Fronteras. Ha enseñado en escuelas de posgrado de teología en Etiopía (2000-2008) y Kenia (2008-2013), y ha sido responsable de la acreditación de ACTEA de 2007 a 2011. También es profesora asociada de Nuevo Testamento en el Seminario Teológico Fuller. Stephanie sirve como especialista en educación teológica internacional con Serge, en asociación con EPC World Outreach y viaja para apoyar el desarrollo del liderazgo en África, Asia y Europa. Ver cursos

Cheesman, Graham - Irlanda. Graham ha estado involucrado en la educación teológica durante muchos años, siempre como profesor, también como director de dos colegios teológicos, director de un centro para el estudio de la educación teológica de la educación teológica, acreditador y consultor en varios países y examinador de varias universidades del Reino Unido. Tras dejar la universidad, fue ministro bautista y luego conferenciante misionero en Nigeria, antes de regresar al Reino Unido. al Reino Unido. Su doctorado es sobre el movimiento de colegios bíblicos en el Reino Unido. Ver cursos

Deininger, Fritz. Fritz es bien conocido en los círculos de la educación teológica global como uno de los fundadores y líderes de los talleres del Programa para el Liderazgo Académico (IPAL) del ICETE, del cual se han desarrollado una serie de publicaciones de Langham en el área del liderazgo académico. Ver cursos

Miller, Clare - Reino Unido. Clare es Directora de Aprendizaje y Enseñanza en la London School of Theology, donde dirige un gran equipo de tutores que imparten módulos de Teología en línea. Tiene maestrías en Educación y Estudios Bíblicos, y su experiencia es en educación, trabajo en la iglesia, diseño web y teología. Ella ha estado trabajando en LST desde 2017. Ver cursos

Oxenham, Marvin - Italia. Marvin es experto en filosofía de la educación, educación del carácter, garantía de calidad y educación en línea. Trabaja como director de ICETE Academy , como jefe de programa en la London School de Teología para estudios de postgrado y doctorado en educación teológica y es el Secretario General de la ECTE. Ver cursos

Sanders, Paul - Francia. Tras sus primeros títulos en Historia y Teología en los Estados Unidos (Oregon State University y Western Seminary), Paul Sanders se doctoró en Historia Moderna en la Universidad de París-Sorbona. Tras 10 años como pastor/plantador de iglesias en la región de París, ejerció sucesivamente las funciones de decano académico y luego de director en el Institut Biblique de Nogent (París), y luego como rector del Seminario Teológico Bautista Árabe de Beirut (ABTS). A continuación, fue presidente de la junta directiva de la Asociación Europea de Acreditación Evangélica (EEAA), luego director de la Asociación de Oriente Medio para la Educación Teológica (MEATE), y del Consejo Internacional para la Educación Teológica Evangélica (ICETE). teológica (ICETE). Ya jubilado, trabaja como profesor, consultor y facilitador de proyectos de educación teológica en el mundo francófono y arabófono. Ver cursos

Oriente Medio

Al-Zoughbi, Grace - Palestina. Grace es una palestina cristiana nacida y criada en Belén. Fue la quinta mejor estudiante a nivel nacional al graduarse en el Saint Joseph's de Palestina. Completó su licenciatura en el Bethlehem Bible College de Belén y un máster en Teología de la Transformación: Iglesia, Escritura y Mundo de la London School of Theology en 2010. Grace se desempeñó como profesora de Estudios Bíblicos y Teología (2011-2018) y desarrolló muchos cursos en el área de Estudios Bíblicos. También se desempeñó como Jefa del departamento de Estudios Bíblicos en Bethlehem Bible College desde (2014-2018). Actualmente, Grace es miembro del comité de acreditación de MENATE (Middle East and North Africa Association of Theological Education). Grace está trabajando actualmente en su grado de doctorado a través de la Escuela de Teología de Londres. Su tema de investigación es la educación teológica de las mujeres en Oriente Medio y el Norte de África. Ver cursos

Hamoud, Brent. Originario de Estados Unidos, Brent vive en el Líbano desde 2007 y ha trabajado en numerosas iniciativas religiosas al servicio de comunidades vulnerables. Es el Coordinador de Programas del Instituto de Estudios de Oriente Medio (IMES) en el Seminario Teológico Bautista Árabe (ABTS) en Beirut y recibió una Maestría en Religión en Estudios de Oriente Medio y África del Norte de la institución en 2016. Brent es coautor de un libro de teología práctica con Rupen Das, Strangers in the Kingdom: Ministering to Refugees, Migrants and the Stateless, en 2017 y contribuye con reflexiones en el blog de IMES.

Mekhael El Moteay, Manal - Egipto. Manal es una servidora de la pastoral juvenil, educadora y guionista. Nació y vivió en Kuwait hasta la guerra del Golfo, cuando se fue a su país natal, Egipto. Le entusiasma inspirar a los jóvenes árabes a experimentar el "asombro en Dios" a través del aprendizaje experimental. A través de su posición como directora del departamento de aprendizaje a distancia en el Seminario Teológico Evangélico de El Cairo (ETSC), apoya al profesorado en la creación de una educación teológica electrónica transformadora y en la elaboración de planes de estudio interactivos. Manal ha sido admitida recientemente en el programa de doctorado en línea en Diseño y Tecnología de la Instrucción en la Universidad Liberty de Virginia (EE.UU.). Posee un MAT en Liderazgo Educativo por la Universidad Americana de El Cairo, un ThM por la ETSC y un Master equivalente en Escritura de Guiones por la Academia de Artes y Tecnología Cinematográfica de El Cairo. Ver cursos

Shaw, Perry - Líbano. Perry es el autor de Transforming Theological Education (Transformación de la educación teológica ) y tiene una pasión a largo plazo por ver las escuelas de teología crear y aplicar planes de estudio multidimensionales orientados al propósito que promuevan el desarrollo del liderazgo misional. Sus áreas de especialización incluyen las perspectivas teológicas sobre la educación teológica, el desarrollo de planes de estudio la metodología de la enseñanza y la psicología de la educación. Perry fue profesor de educación en el Seminario Teológico Bautista Árabe en Beirut, Líbano, de 1990 a 2019. Ver cursos

América del Norte

Clark, Paul - Estados Unidos. Paul es Consultor de Educación para el Consejo de Ultramar de los Estados Unidos. Ha participado en la organización y dirección de muchos Institutos de Excelencia en muchas partes del mundo y aporta varios niveles de experiencia y recursos al mundo de la educación teológica. Está especializado en la reflexión teológica del ser humano como aprendiz, y sus ramificaciones para la práctica de la enseñanza teológica. Ver cursos

Hayden, Rob - Estados Unidos. Rob comenzó su trabajo en la educación teológica mientras servía en la plantación de iglesias en Israel y más tarde en Europa Central y del Este. Su trabajo de doctorado en enseñanza y aprendizaje en línea en la Universidad Estatal de Michigan le ha llevado a seguir trabajando en áreas de diseño de cursos, enseñanza y aprendizaje, y desarrollo profesional del profesorado para la educación en línea. Rob coordina el área de desarrollo educativo en Horizon Education Network y es el enlace de Horizon para asociaciones en Asia, Oriente Medio y con organizaciones teológicas centradas en áreas de desarrollo profesional. Ver cursos

Lawson, Kevin - Estados Unidos. Kevin ha servido en la educación teológica a nivel de doctorado durante 24 años, dirigiendo los programas de doctorado y EdD de la Escuela de Teología Talbot durante más de 17 años y sirviendo en más de 100 comités de disertación doctoral. Es presidente del Consejo de Colegios y Universidades Cristianas (CCCU) para la Colaboración en la Educación Doctoral y copresidente del Comité Directivo de la Iniciativa Doctoral del ICETE (DISC). Ha dirigido sesiones de desarrollo del profesorado para la educación doctoral en varios países y ha contribuido a un texto de Ian Shaw sobre la supervisión de la investigación de los estudiantes de doctorado (Langham, 2015). Su EdD en administración educativa, fue obtenido en la Universidad de Maine, con un fuerte énfasis en la investigación empírica, tanto cualitativa como cuantitativa. Ha sido editor de la revista Christian Education Journal: Research on Educational Ministrydurante 16 años. Ver cursos

Nickens, Mark - Estados Unidos. Mark es un experimentado y creativo formador de Moodle y ha ayudado a varias escuelas a desarrollar sus entornos de aprendizaje virtual. Mark ha trabajado en Estados Unidos, Canadá, India, Belice y Kenia. Ha desarrollado cursos para ICETE Academy para ayudar a las escuelas de teología a utilizar Moodle para la enseñanza en línea. Ver cursos

Wassel, Rob - Estados Unidos. Rob es el fundador y director general de Seeds, una organización que ayuda a las ONG, fundaciones e instituciones académicas cristianas a crear culturas de innovación para que puedan cumplir con lo que Dios les ha dado: إرسالية en tiempos inciertos y ambiguos. 

Oceanía

Golder, Pauline - Pauline Golder ha enseñado en educación teológica no formal y formal en el África occidental francófona durante 23 años antes de regresar a Australia, incluyendo cursos de planificación educativa basados en sus estudios de D.Min en TEDS. Su función actual es el desarrollo profesional en TE para SIM y Overseas Council Australia, mientras enseña en línea a nivel de pregrado y postgrado. Recientemente completó un Certificado de Posgrado en Educación Superior en línea con un componente significativo en el diseño del aprendizaje y la enseñanza en línea. Ver cursos

Harkness, Allan - Allan ha estado involucrado en la educación teológica en el sudeste asiático durante la mayor parte del tiempo desde 1988, incluso como decano fundador de AGST Alliance (2004-2015). Ahora restablecido en Nueva Zelanda, Allan sigue aprovechando su experiencia asiática en educación teológica, como consultor de educación teológica para LeaDev-Langham (NZ) y Overseas Council Australia, y como Director Asesor de AGST Alliance. Este papel le lleva a colaborar con los seminarios de Asia-Pacífico para el liderazgo, el desarrollo de programas y planes de estudio, el enriquecimiento del profesorado y los procesos de ética de la investigación, todo ello con el fin de enriquecer y/equipar a los seminarios para construir más eficazmente una Iglesia receptiva en Asia. Ver cursos

Hockridge, Diane Diane es una diseñadora educativa que trabaja en colaboración con educadores teológicos en el Ridley College para diseñar cursos en línea y mejorar el aprendizaje y la enseñanza aprendizaje y la enseñanza en el aula a través del desarrollo profesional de los educadores teológicos. educadores teológicos. Más allá de su colegio, colabora en la organización de conferencias anuales de desarrollo profesional para de desarrollo profesional para educadores teológicos. Su investigación sobre la formación espiritual en línea tiene como objetivo identificar las pedagogías y los principios de diseño de los cursos en línea que pueden que puedan ser compartidos por la comunidad educativa teológica en general. Ver cursos